Academics → 世界语言 →高中

世界语言:高中

世界语言的目标

世界语言课程的目标是培养学生在英语以外的语言和文化上的能力. 在21世纪日益多样化的全球社会中，以文化上适当的方式与其他语言的使用者进行交流的能力是取得成功的关键. 随着学生对世界语言的熟练掌握和对其他文化的基本价值观和信仰的理解, 他们获得了进行有意义的交流所必需的技能. 世界语言课程必须按顺序进行. 是所有课程的先决条件, except 1 A, 是成功完成上述课程，还是通过本地分班考试.

马里兰州的双语印章

能够使用两种或两种以上语言的高中毕业生具备了成功进入大学的知识和技能, careers, 以及一个多样化的21世纪社会. 马里兰双语印章是一种文凭背书, 马里兰州法律授权, 这是对学生听力熟练程度的认可, speaking, reading, 用英语以外的一种或多种语言书写. 要获得马里兰州的双语印章，学生必须做到以下几点:

• Pass the Maryland High School Assessment in English 10; AND
• 具有中等水平的听力能力, speaking, reading, 以及用英语以外的语言写作, 通过与ACTFL(美国外语教学委员会)水平指南相一致的评估来衡量.

有关已获批准的评估的更多信息，请 访问网站

2025届及以后的毕业要求

• 两学分的世界通用语言或两学分的美国手语

2021-2024届毕业生毕业要求

• 选修一门世界语言两学分, 其中可能包括美国手语, 可以用来完成毕业所需选修学分的选项一吗. (如果学生选择一门世界语言来满足马里兰的文凭要求, 建议两门世界语言学分使用同一种语言.)

Level 1

学生开始学习以文化上适当的方式就与日常生活有关的话题进行口头和书面交流. 他们在听和读时解释基本信息. 词汇和基本语法结构是在这些熟悉的主题的背景下教授的. 文化贯穿整个课程.

Level 2

学生在与日常生活相关的话题中以文化上适当的方式进行口头和书面交流，以扩大他们的能力. 他们在听和读的时候解释信息. 词汇和语法结构是在这些主题的背景下教授的. 文化贯穿整个课程.

Level 3

学生继续扩大他们的能力，口头和书面沟通，以文化上适当的方式就各种熟悉的话题. 他们在听和读的时候解释详细的信息. 词汇和更复杂的语法结构是在这些主题的背景下教授的. 文化贯穿整个课程.

Level 4

学生以文化上适当的方式就一系列主题进行口头和书面交流，并提高熟练程度. 他们在听和读时解释详细和扩展的信息. 词汇和复杂的语言结构是在这些主题的背景下教授的. 文化贯穿整个课程.

Level 5

学生将继续提高他们在广泛的话题上以文化上适当的方式进行口头和书面交流的能力. 他们在听和读的时候解释复杂的信息. 词汇和各种复杂的语言结构是在这些主题的背景下教授. 文化贯穿整个课程.

Level 6

学生能够以文化上合适的方式就广泛的主题进行高水平的口头和书面交流. 他们在听和读的时候解释复杂的信息. 词汇和各种复杂的语言结构是在这些主题的背景下教授. 文化贯穿整个课程.

进阶世界语言

这些课程是为对大学水平工作感兴趣的世界语言学生开设的. 课程将语言和文化联系起来，同时培养学生的口语能力, listening, reading, and writing. 学生阅读, discuss, 并对各种文本进行口头和书面反应，为大学预修考试做准备.

为说西班牙语的人准备的西班牙语

为西班牙语熟练的学生提供西班牙语教学, 要么是因为这是他们的第一语言，要么是因为在家里被广泛使用. 每门课程都融合了历史, culture, language, 以及与西班牙语世界有关的联系.

西班牙语3是一门高级课程，旨在帮助学生为西班牙语言或西班牙文学考试做准备.

Latin

随着学生在拉丁文课程中不断进步, 他们建立了拉丁语词汇和语法的基础. 他们研究罗马生活和历史的各个方面，以及西塞罗等主要作家的作品, Pliny, Horace, Ovid, Tibullus, or Plautus. 准备AP Vergil考试, 学生将埃涅伊德从拉丁语翻译成英语, 分析维吉尔的风格，研究文化, social, 以及文学的政治背景.

美国手语

学生运用美国手语，用基本的词汇和简单的语法结构进行日常生活的交流. 他们探索聋人社区的文化和语言遗产及其影响.

国际文凭(IB)世界语言课程

Level 2

学生接受语言基础方面的强化训练，以达到适当水平的口语和书面表达能力. 学生掌握MCPS 2级现代世界语言课程，并学习文学, culture, 以及使用目标语言的国家的文明.

Level 3

学生发展更高水平的语言技能和词汇，以提高口头和书面表达的熟练程度, listening, 阅读理解. Students master the MCPS Level 3 modern world language curriculum; are introduced to literary analysis; and study the literature, culture, history, 以及目标语言国家的时事.

Level 4

IB 4级世界语言课程包括两年序列的第一年，为学生准备标准水平的IB世界语言考试. 加强学生的知识和流利的口头和书面语言，扩大他们的文化和文明的理解. 特定写作作业的写作目标与文学相关, culture, 文明话题.

Level 5

学生完成他们的准备标准水平的IB和大学先修课程世界语言考试. 重点放在阅读理解，解释，分析和口语能力. 学生分析各种各样的口语和书面材料以及相关国家的生活和文明.

Level 6

IB 6级世界语言课程的教学强调对作品结构和风格特征的批判性分析, 撰写结构良好的长篇文章, 口语水平接近母语水平, 并继续深入研究有关国家的生活和文明. 学生们为更高级别的IB考试做准备.

Level 7

学生们继续发展他们的阅读和写作技能，为IB高级语言考试做准备.